Storia Esercizi Etruschi

MATEMATICA

Buongiorno a tutti. Vi inserisco un post che vi presenta le caratteristiche del parallelogramma seguendo le modalità che abbiamo adottato con le altre figure piane studiate ed alcuni semplici esercizi.

Non vi posto invece i materiali per le correzioni del lavoro di ieri perché so che non tutti l'hanno ancora svolto e siccome sono importanti per le attività relative al "Mercatino" le inserirò domani. (Cercate di eseguire gli esercizi di ieri sulle percentuali soprattutto quelli di pag. 285).

A proposito di "Mercatino" mi dispiace per come sono andate le cose ieri con la B... vedete ragazzi se durante l'attività, mentre l'insegnante vi presenta i materiali che ha preparato, qualcuno si "diverte" a scarabocchiare lo schermo della lavagna zoom sulla quale ve li fa apparire, questa azione disturba tutti, distoglie l'attenzione di ognuno azzerando la qualità del lavoro. Non ha importanza chi è stato  (ieri l'ha fatto qualcuno, domani, se non ci capiamo adesso, lo farà qualcun altro...) è piuttosto importante, anzi fondamentale, capire che NON VA FATTO. Se l'insegnante ti dice una, due, tre, quattro volte che in quel modo danneggi te e gli altri BASTA, FERMATI. Allora prendiamo spunto da quanto successo per migliorarci, per crescere. Anche perché, con ogni probabilità, voi sarete chiamati a lavorare sempre di più con questa modalità in futuro.

Aggiungo: non mi piace l'idea di risolvere il problema disattivando la funzione che vi permette di scrivere sulla board (che può essere  molto utile), non è questa la soluzione. Dobbiamo altresì capire quando si può scherzare e quando dobbiamo essere seri (come del resto avete sempre dimostrato di saper fare) anche se lavoriamo da casa, seduti comodi.

Adesso basta prediche e tutti pronti a ripartire anche per non rischiare di ingigantire un episodio sgradevole a fronte di tanto impegno che state dimostrando ogni giorno.

V. V. B.